Buzón de devolución

Este es un viejo buzo, al mirarlo la primera vez, lo encontré tan fome, pero con un poco de imaginación, papel y tijeras, quedo así!!!!

De las bibliotecas escolares a las bibliotecas universitarias: reflexiones sobre alfabetización informacional

En: Rincon del Bibliotecario

El documento de Gloria Mercedes Lozano De las bibliotecas escolares a las bibliotecas universitarias: reflexiones sobre ALFIN se sustenta en la necesidad de iniciar al alumnado en el desarrollo de habilidades en información desde el comienzo de la educación formal articulando el trabajo de la biblioteca escolar con el trabajo del aula e incluyendo al ALFIN como eje transversal de todas las áreas del conocimiento. La autora afirma “Cuando la biblioteca escolar se ponga al día con esa importante asignatura pendiente, la biblioteca universitaria se podrá dedicar a otras muchas actividades para formar eficientemente a profesionales e investigadores en las labores formativas e investigativas que requiere su grado de especialización”

Este documento presenta propuestas de trabajo para trabajar la ALFIN desde la biblioteca escolar según el nivel de enseñanza y convertir a esta en un hábito. Acompañan a la propuesta de trabajos algunas consideraciones pedagógicas a tener en cuenta en donde se prioriza “la armonía que debe existir entre el trabajo participativo de la comunidad educativa, el conocimiento de planes y programas de estudio, la utilización de todo tipo de fuentes documentales acorde con los niveles escolares y la utilización de dinámicas diferentes de aplicación de aprendizajes en los grupos participantes”

RESUMEN

La experiencia de trabajo profesional en bibliotecas escolares durante más de 15 años me ha demostrado que dichas bibliotecas cumplen un papel vital en cuanto a la formación de usuarios hoy alfabetización informacional, que permite a los integrantes de la comunidad educativa (padres, maestros, alumnos, personal administrativo, comunidad en general), hacer uso correcto y adecuado de los recursos bibliográficos, audiovisuales y telemáticos existentes para su formación integral dentro y fuera de las aulas, así como en su vida diaria no solo como parte de la comunidad educativa sino como miembros activos de un entorno que continua en la universidad y termina en el diario vivir.

El trabajo de enseñanza de la utilización de todos los medios existentes para formarse, informarse y recrearse, es una misión que nace en la biblioteca escolar, que debe continuar en la biblioteca pública y en la universitaria, para dotar a los usuarios de las habilidades necesarias para el manejo autónomo de todo tipo de recursos en cualquier situación que le presente la vida diaria.

Además se presenta un modelo de formación para ser aplicable paulatinamente durante todos los años de enseñanza formal en las aulas. Finalmente hay que destacar que cuando las bibliotecas escolares cumplan verdaderamente su misión podremos tener bibliotecas universitarias dedicadas a otras labores complementarias de alfabetización informacional.

 

documento completo : http://www.aab.es/pdfs/jba14/Comunicaciones/Mercedes.pdf

Narraciones de cuentos y leyendas para niños y niñas

En: Centro de Recursos para el aprendizaje

"Plan Nacional de Fomento a la Lectura

¿A quién elegirá como esposo la cucarachita Martínez? ¿Por qué los flamencos tienen las patas coloradas? ¿Lograrán reconciliarse Txeg Txeg, protectora mapuche de la tierra y Kai Kai, protectora del mar .

El Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Lee Chile Lee, pone a disposición de la comunidad educativa grabaciones de 10 cuentos y leyendas de 8 minutos de duración promedio aproximada, cada uno con efectos de ambientación, sonidos y música.

Esta es una producción musical de Ángela Acuña que forma parte del conjunto de recursos que están recibiendo las escuelas subvencionadas con matrícula en los Niveles de Transición, en donde haya al menos una educadora de Párvulos capacitada en los talleres realizados por nuestras 600 mediadoras de lectura a lo largo del país.

Bibliotecas de aula con 23 títulos de literatura infantil para cada curso NT1 y otros 23 títulos para cada curso NT2, fichas técnicas para cada libro, láminas de lectura compartida, una guía de apoyo para cada educadora y un CD con las grabaciones de estos cuentos son los materiales educativos que el Plan Nacional de Fomento de la Lectura junto con la coordinación de Educación Parvularia del MINEDUC entregan para promover el gusto por la lectura."

Descargar aquí 

BICICLETAS PARA LA LECTURA

EN: Más que libros.

"Esta bicicleta que veis en la imagen pertenece a una de las cinco Librobicis del programa “Lectura en la línea” que se viene desarrollando desde el pasado 23 de abril en Tijuana (México), en la frontera con EEUU. La iniciativa, bajo la coordinación del Instituto de Cultura de Baja California (ICBC), el Programa Nacional de Salas de Lectura, así como el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), se incluye en el plan "Lectura en espera" (LEE), cuya finalidad principal es incentivar la lectura entre los viajeros.

Mediante "Lectura en la línea" se prestan libros, principalmente de autores bajacalifornianos, aunque también de otros destacados escritores del país y extranjeros, a quienes cruzan el paso fronterizo para que aprovechen el tiempo de espera, entre 30 minutos y 2 horas de promedio, leyendo.

Según han declarado sus promotores “el objetivo de esta propuesta es desarrollar la conciencia de que en la vida cotidiana existen diversos momentos de espera que se pueden aprovechar para aprender y disfrutar de la lectura de un libro”.

En la misma línea de acción el programa LEE contempla otras actuaciones como:

Libros que vuelan: Préstamo de libros en medios de transporte aéreo y terrestre, y en espacios públicos con préstamo multiplicador de lectores.Un libro te acompaña: El préstamo de libros en oficinas de gobierno.Antojos literarios: Venta en máquina expendedora de libros."

Fuentes: El Porvenir e Instituto de Cultura de Baja California

Green Libros

"Al inicio de este año , pudimos ver nuevamente lo que cuesta en nuestro país adquirir el material para los niños que inician el año escolar, y cuando me refiero a material, específicamente son los libros, tanto de estudio como de lectura obligatoria los que implican un fuerte gasto para muchas familias chilenas."

Leer más en : INFOCONEXIÓN

SOS Familia

Visto en blog Biblioabrazo

Muy buena idea!!!!!

" Importante destacar un espacio lector y hacer protagonista a la familia en la biblioteca.

Aquí se podrán colocar los fondos de carácter divulgativo que sirven de ayuda principalmente a padres y madres, relacionados con la educación y el desarrollo personal de sus hijos: guías prácticas, obras especializadas, manuales, revistas… preferiblemente dispuestas en un expositor.

Del mismo modo que sucede en otros espacios, los fondos se van renovando. Se agradecen las recomendaciones de libros de cuentos para leer juntos, delecturas de ficción que traten sobre temas que les preocupan, desde dejar el chupete, controlar el miedo, perder a alguien querido, la separación de los padres o los celos de hermanos.

Los padres son lectores de la biblioteca, tienen su carné y pueden coger en préstamo cualquier libro, pero este lugar especial para ellos, les ayuda en sus lecturas y sobre todo, les hace presentes en este proyecto en el que ellos son también protagonistas."

Banco de Imágenes y sonidos

Encontré que puede ser un recurso muy interesante, para trabajos de alumnos

y presentación de profesores.

La dirección es:http://recursostic.educacion.es/bancoimagenes/web/

Cestas lectoras

Visto en el Blog BiblioAbrazo

"Estas alegres cestas llenas de libros, viajan a los ciclos con lecturas y juegosrelacionados con un tema protagonista. En esta ocación, los oficios, que es nuestro proyecto trimestral.

En cada ciclo podrán intercambiar su contenido entre las clases.

!Que circulen los libros. Que pasen de mano en mano, pequeñas y adultas!"

Letreros para nuestra Biblioteca

En la pagina Anímate a Leer, podemos encontrar recursos que nos pueden ayudar a la motivación lectora, una de ella es a con unos llamativos letreros, en la sección de biblioteca, te dejo algunos de ellos para que los veas, visita la pagina es muy entretenida!!!

Estándares para Bibliotecas Escolares CRA

vía: BiblioVerde

"Con esta publicación se espera alcanzar la sustentabilidad de las Bibliotecas Escolares CRA y uniformar el funcionamiento de estas mediante estándares de calidad, los cuales cubren las siguientes dimensiones: definición, usuarios, espacio, colección, equipo de trabajo, gestión pedagógica, gestión administrativa y redes y cooperación.

Mediante los estándares, se entregarán objetivos claros para el funcionamiento de las Bibliotecas Escolares CRA."

haz clic aquí para descargar.

Primavera

En estos días tan hermosos, llenos de sol , y flores, podemos realizar distintas actividades en el CRA, en el blog Biblioabrazo, encontré una actividad que se puede adaptar perfectamente .

Podemos trabajar con libros , relacionados a la Primavera, el Jardín , las flores , después de la lectura de estos, realizar una actividad para recordar lo leído…

para saber como hacer pájaro carpintero aqui

para guirnaldas de frutas aquí

para guirnaldas de papel aquí

para el árbol aquí

Guía de la Biblioteca

Lo mejor para que nuestro usuarios logre sacar todo el beneficio de nuestras bibliotecas, es que sepa sus derechos y deberes como usuario del CRA, y que mejor que informándolos a través de una Guía de la Biblioteca, en el blog Biblioabrazo, nos da un ejemplo de ello, espero les guste

¡¡¡¡ Vamos a Crecer con la Lectura!!!!

Guia biblioteca

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13° Jornadas de Educación

vía: Centro de Recursos del Aprendizaje

13° Jornadas de Educación

La Cámara Chilena del Libro tiene el agrado de invitarles a la...

13° Jornada de Educación, evento que se realizará con motivo de la 30° Feria Internacional del Libro de Santiago en el Bicentenario, FILSA 2010, los días martes 02 y miércoles 03 de noviembre, en el Centro Cultural Estación Mapocho.

El programa desarrollado en conjunto con el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas CPEIP del Ministerio de Educación, cuyo tema es “Incidencia de la Lectura y su Comprensión en los Resultados del Aprendizaje” está orientado a entregar herramientas para la comprensión lectora, el intercambio de conocimiento y experiencias en torno a ella.

El evento, que congrega a importantes personalidades ligadas al Fomento de la Lectura, tanto nacionales como extranjeros, tiene como objetivo principal lograr que los académicos y profesionales que participen puedan debatir sobre la situación actual, compartir experiencias y recibir nuevas herramientas.

• Programa
• Inscripción

Para mayor información comuníquese con Jocelyn Marillán P. a los teléfonos (56-2) 6720348 – 6885142 o al e-mail: jornadas_profesionales@tie.cl.

Lee Chile Lee

leído en : Recortes de Prensa del bibliouniverso

La Tercera 11/08/2010

La iniciativa es un proyecto conjunto entre Dibam, Mineduc y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes.

Buscando garantizar y democratizar el acceso a la lectura y mejorar el nivel educacional de los chilenos es que el gobierno lanzó el plan Lee Chile Lee.

La iniciativa, realizada en conjunto entre el Ministerio de Educación (Mineduc), la Dirección de Bibliotecas, Archivos y Museos (Dibam) y el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, definió como una de sus líneas de acción el acceso a la lectura a través de mejorar la infraestructura de las bibliotecas públicas, catastrar y acondicionar bibliotecas escolares para abrirlas a la comunidad y definir parámetros de funcionamiento para bibliotecas públicas, comunitarias y escolares y así implementar un sistema de evaluación de las mismas, entre otras.

Otro de los objetivos de Lee Chile Lee es formar a personas (educadores, bibliotecarios y padres) para que fomenten la lectura, capacitando a bibliotecarios, incluyendo el fomento a lectura en las mallas curriculares de las carreras ligadas a la educación y orientando a padres.

Además de esto se busca desarrollar una institucionalidad sobre el tema a través de seminarios en universidades, fomentar la investigación en temas ligados a los libros, crear premios de lectura y realizar acciones en conjunto con organizaciones privadas.

En la Biblioteca Naciona unas Bibliotecas de película

"En el marco de las celebraciones de su 197 aniversario, la Biblioteca Nacional ha seleccionado algunos de estos filmes para un ciclo que promete acción, drama y romance, especialmente pensado para aquellos que creen que en las bibliotecas nunca pasa nada.Las funciones se realizarán todos los martes de agosto a las 19.00 hrs."

Martes 3 de agosto

El día después de mañana (Roland Emmerich, 2004, 124 min.)

Durante una nueva glaciación que pondrá en jaque a la humanidad entera, la biblioteca será un refugio y un lugar en el que el valor de la memoria será puesto a prueba.

Martes 10 de agosto

Lazos humanos (Elia Kazan, 1945, 128 min.)

Una joven escapa a las dificultades económicas que golpean a su familia gracias a sus lecturas en la biblioteca del barrio.

Martes 17 de agosto Biblioteca Nacional de Chile

Documental (1980,14 min.)

El tren de la poesía (Sun Zhou, 2002, 92 min.)

Una hermosa pintora de vasijas de porcelana (Gong Li) se enamora de un tímido bibliotecario y poeta (Tony Leung). Bazuca

Martes 24 de agosto

El nombre de la rosa (Jean-Jacques Annaud, 1986, 130 min.)

Una biblioteca a la que pocos pueden acceder, un bibliotecario que la protege y un libro que causa la muerte de quienes lo leen son algunos de los ingredientes de esta ya clásica cinta basada en la novela de Umberto Eco.

Martes 31 de agosto

Sueños de libertad (Frank Darabont, 1994, 142 min.)

En una cárcel de alta seguridad, la biblioteca es el único lugar que existe para recuperar la dignidad, volver a creer en los otros y seguir soñando con la libertad.

Taller de Capacitación: Del Aula a la Biblioteca

vía : Lectura y Educación

Del Aula a la Biblioteca: estrategias para el fomento de habilidades lectoras en estudiantes de Educación Secundaria

En el marco del Desarrollo del Proyecto de Investigación “Hábito lector y Comprensión de Lectura en Alumnos de Cuarto Medio” desarrollado a través de los Fondos Concursables del Consejo Nacional de la Lectura y el Libro, convocatoria 2009 se invita en forma liberada a la comunidad escolar y bibliotecaria a un taller de capacitación.

Fecha: Jueves 29 de Julio

Horario: de 16.00 a 20. hrs.

Lugar: Auditorium Universidad del Pacífico, sede Providencia. Avda. Ricardo Lyon 227. Providencia (Estación Metro Los Leones) (ver mapa)

Objetivo del Taller: Desarrollar un plan de trabajo entre la Biblioteca y el aula, para establecimientos educacionales que imparten estudios secundarios.

Metodología de Trabajo: Este taller será teórico práctico, y se dividirá en tres partes. La primera será eminentemente expositivo descriptiva, la segunda y más extensa será un taller práctico. Finalmente, la tercera parte será una mesa de trabajo donde se plantearán las conclusiones y acuerdos de trabajo, producto del taller. Los asistentes, en esta segunda parte, trabajarán en grupos de 3 ó 4 personas, e irán resolviendo los ejercicios y desarrollando los planteamientos que se presenten. Se espera que haya una participación directa de los asistentes, propiciando el diálogo respecto a los temas expuestos.

Temario del Taller

Relatora:Claudia Gilardoni S.
Público Objetivo: Profesores, Bibliotecarios, Encargados y Coordinadores CRA.Cupos Limitados, por favor confirme su asistencia enviando un mail a la organizadora de la actividad: Claudia Gilardoni S.

Actividad Motivadora, taller de marionetas o titeres

Esta linda actividad fue vista en la pagina web del Biblioabrazo, es muy facil de realizar.

Open publication - Free publishing - More marionetas

3° Encuentro de Coordinadores y Encargados de Bibliotecas-CRA

El pasado sábado 19 de Junio se realizó en el Liceo Juana Ross de Edwards el "3° Encuentro de Coordinadores y Encargados de Bibliotecas-CRA", ella logro convocar al lo menos 120 Coordinadores y Encargados de Bibliotecas CRA de toda la región.

Participe desarrollando un taller de motivación a la Lectura, a través de la leyenda, fue una gran experiencia y agradezco la invitación fue una maravillosa experiencia.

La organización estuvo a cargo del Equipo CRA del Liceo Juana Ross (Marianela Orrego, Johanna Cuadra y Elisabeth Núñez) y de la Biliotecóloga del Colegio Salesiano (Patricia Olivares).

Premio Mejor Iniciativa de Fomento a la lectura

vía: Centro de Recursos del Aprendizaje

Dirigido a Bibliotecas Escolares CRA de básica y/o media que...
...durante el 2009 hayan desarrollado un proyecto de fomento a la lectura.
El Programa Lector ganador se premiará en el marco del V Encuentro Creando Redes Bicentenario 2010 que se realizará en Santiago los días 12 y 13 de agosto.

Creando Redes Bicentenario 2010

vía: Centro de Recursos para el Aprendizaje

INSCRIPCIONES ABIERTAS para Encargados(as) y Coordinadores(as) de Bibliotecas Escolares CRA.

Tenemos el agrado de informarles que nuestro V Encuentro Nacional de Encargados(as) y Coordinadores(as) de Bibliotecas Escolares CRA CREANDO REDES 2010, se realizará los días 12 y 13 de agosto en Espacio Riesco (Avda. El Salto 5000) comuna de Huechuraba, Santiago.
Recuerden que deben costearse los traslados y hospedaje. El Mineduc, no cobra por asistir a este evento. Cupos limitados. Dudas: cra@mineduc.cl

más información en : http://www.bibliotecas-cra.cl/actualidad/index_cont.htm?seccion=6&cc=550