Cuentos por correo

Basado en el libro "Cuentos por correo, en 8 entregas" de Raquel Díaz Reguera , en donde la autora con una original idea en donde crea una postal-cuento, en la que a podemos realizar un lindo regalo de lectura, y estaremos creando un gran misterio y expectación, porque ésta llegará en varias entregas a su destinatario.
En relación a lo mismo realice artesanal mente en una hoja ampliada el dibujo del cuento seleccionado para el nivel de Parvulario, y por detrás las postales, ya están lista para ser enviadas... la idea es que les llegara una vez a la semana, en forma desordenada, al final armaran la imagen como un rompecabezas y por fin podrán leer el cuento en orden .... luego les contare el resultado... Tengo el formato, por si alguien lo quiere.

Emoticono grin

Cuentos redondos

Desde: 

http://blog.educalab.es/leer.es/cuentosredondos/empezar01.html

¿En qué consiste un cuento redondo?

Básicamente, en un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral.

Quizá pueda resultar algo abstracto explicado sólo con palabras, así que confiamos en que los modelos elegidos y los vídeos de desarrollo resulten más explícitos y permitan comprender los conceptos y relaciones que vamos a desarrollar a continuación.

Yo ya tengo el mio :

Ramón Preocupon y móviles literarios

Ya todos conocemos esta linda historia, yo la trabaje con los Kinder y al final realizamos lindos móviles literarios.

Las bata o delantal de los cuentos

Esta maravillosa idea la encontré en el blog Biblioabrazo, en donde en un encuentro de educación, se mostró esta maravillosa bata, la idea es que lo niños se encanten con esta bata y vean a sus personajes de cuentos plasmados en ella.... Esta bata es solo de historia de ratones, puedes hacer a de las brujas o del tema que quieras....

Y esta es la mía, yo le voy agregando los personajes cada vez que se cuenta un cuento.... es divertido ver a los niños cuando los espero con ella puesta , por que saben que se viene un cuento... comparto con ustedes esta hermosa idea y espero ver muchas batas o delantales, ponchos, faldas etc, de los cuentos.... 

Viaje a la lectura .... apara los que viajan ....

Desde: Viaje a la Lectura 

"Viaje a la lectura es un proyecto que incentiva la lectura a bordo de seis buses interurbanos, en recorridos con más de 5 horas de duración de la empresa Turbus. Está pensado como una "micro biblioteca", compuesta por 50 títulos para elegir. El sistema de préstamo está a cargo del asistente del bus, quien es capacitado como mediador de la lectura, y durante el recorrido, gratuitamente facilita el libro elegido e inscribe al pasajero como nuevo "lector viajero".

Los libros se trasladan en un librero móvil, especialmente creado para su rápida implementación.

Este piloto se inaugura el 23 de abril y estará operativo hasta el 23 de mayo, fecha escogida para celebrar el mes del libro con un programa que motive a chilenas y chilenos a disfrutar leyendo."

SINOPSIS DE LIBROS

Desde: Lee Chile Lee

Buen material, para nuestra web, blog, o face de nuestro CRA

"Descripción
Sinopsis de Libros es un proyecto realizado con el apoyo del Fondo del Libro y consiste en la producción de cortos audiovisuales de 2 minutos cada uno basados en libros de autores chilenos. La selección de los textos se realiza en conjunto con la Asociación de Editores de Chile y luego se adaptan a guiones audiovisulaes para su rodaje. El resultado son las sinopsis que se pueden ver actualmente en televisión a través del Canal ARTV y también en el sitio www.sinopsisdelibros.cl. Luego de su lanzamiento en octubre de 2103,  se concretó un convenio de difusión con la Municipalidad de Providencia y su Sistema de Bibliotecas, para exhibir Sinopsis de Libros en bibliotecas, ciclos de cine y actividades culturales de la comuna, y también en salas de espera de consultorios municipales.

Objetivos

General

• Difundir obras literarias de producción nacional y fomentar la lectura.

Específicos

• Acercar los libros a los más jóvenes creando puentes a través de la difusión por medios audiovisuales.
• Crear mecanismos de difusión de la obra literaria nacional más eficientes en un formato breve y liviano de transmitir.
• Mostrar la bibliodiversidad de la producción literaria en Chile.
• Mostrar que la lectura es un acto libre donde el sujeto-lector puede viajar, soñar, emocionarse, y disfrutar.

Dónde se desarrolla
Sitio web, medios de comunicación, bibliotecas públicas, ciclos de cine, actividades culturales de Providencia y salas de espera de consultorios municipales.

Año de inicio y término

2013 – 2014

A quién se dirige

Jóvenes, familia, público general y específico como mediadores de la lectura y docentes.

Buenas prácticas bibliotecarias : S.O.S. Literario Colegio the Mision College

Esta Maravillosa idea fue sacada desde Era que se era, y fue aplicado en el Colegio The Mision College, hermosa actividad!!!

Buenas prácticas bibliotecarias: Cuentos Bajo el Mar Instituto Santa Marta

Este maravilloso trabajo fue realizado en este CRA, en donde con la seleccion de las lecturas diarias narradas oralmente dieron un maravilloso momentos a los niños, se les nota en la carita

FELICITACIONES

Atrapa cuentos

¿Como Nace Atrapa cuentos?

La agrupación nace, primero como alumnos de Escuela de Cuentacuentos de la Fundación Mustakis de Santiago y luego gracias a la afinidad casi mágica que nos atrapó nace COLECTIVO ATRAPA CUENTOS. 

No sólo nace por la idea de juntarnos y crecer como grupo si no que con el objeto de canalizar la actividad de contar cuentos, realizar intervenciones en torno a la lectura y la cultura. Desde su formación ha interpretado cuentos, mitos y leyendas orientados principalmente a público infantil, pero también disfrutado por adultos y adultos mayores, una audiencia que en suma, supera las 2000 personas en diversos lugares. 

Por otro lado se han asumido también desafíos relacionados con adaptaciones de grandes escritores nacionales y extranjeros enfocados hacia un público más adulto, como fue la participación de los encuentros Mistralianos en el GAM. 

Gracias a nuestro trabajo hemos podido visitar muchos lugares, desde colegios, jardines hasta hospitales, hogares de niños y de adultos como el hogar de Cristo, experiencias maravillosas que el público agradecer enormemente con sus aplausos, cariño y sonrisas. 

Queremos seguir incentivando a no perder el encanto que produce en una familia, en un grupo de amigos, en los alumnos con sus profesores la práctica de la Narración oral. Muchas tecnologías que han dejado en el olvido el desarrollo de la escucha, del compartir en base a la lectura. Se hacer un cuento o una fantasía un hecho común, una anécdota, una historia, etc. 

Algunos lugares en donde se han presentado:

 • Biblioteca de Santiago y Biblioteca Viva

 • Corporaciones de Beneficencia Quinta Región y región Metropolitana 

• Escuelas de enseñanza general básica, escuelas de lenguaje, Liceos de Enseñanza Media, tanto en Santiago como en la Sexta Región. 

• Espacios públicos como plazas y parques. 

• Hospitales, Instituciones de salud como Coaniquem 

• Café, y Fonda Vegana 

• Feria del libro de Providencia y la Reina 

• Taller de Susurradores en Universidad de Talca, y Curicó 

• Intervención Susurradores y Cuentacuentos Duoc Uc Maipú 

• Séptimo Festival de las Artes Femeninas en La Reina 

 Y nuestras futuras particiones son: día del Patrimonio en Museo de la Solidaridad Salvador Allende (Barrio universitario República domingo 25 a las 12:00 y en FELIN el 15 de junio con intervención susurradores, taller de susurradores y función de cuentacuentos. 

 Quienes integran este colectivo?

 Nuestro Colectivo está formado actualmente por 20 Cuenteros muy motivados y con ganas de seguir encantando y atrapando sonrisas por todos lados. Hay profesionales de distintos ámbitos, Psicólogo, antropólogos, periodistas, educadores, profesoras, bibliotecarias, ingenieros así como también dueñas de casa, jubilados, estudiantes, entre otros. 

¿Qué tipo de actividades realizan? 

 Realizamos distintas actividades entre ellas.

 • Función de Cuentacuentos

 • Taller de Susurradores (adultos y niños) 

• Intervención con susurradores y Pup 

• Taller “Técnicas básicas de Narración oral. 

 Trabajan en regiones? 

 Sí, hemos viajado a Valparaíso visitando en un fin de semana a varios lugares como Hogar de Menores, Sename, Centro cultural de Villa alemana, Biblioteca comunitaria, entre otros. A Talca y Curicó fuimos hacer el taller de Susurradores y presentación de Cuentacuentos en el Centro de Extensión de la Universidad de Talca. También estuvimos en la Biblioteca Pública de Pichilemu, y en una escuelita por el mismo en una comuna llamada San Pedro. Y hace una semana atrás en San Javier hicimos un taller de Técnicas Básicas de Narración oral para 30 profesores. 

 Talleres y capacitaciones? 

 Sí como mencionaba antes hemos realizado talleres de susurradores y de técnicas de narración oral.

 Entrevista a: 

Nombre: Paula Silva Rubio 

Organización en cual trabajas: Coordinadora General Colectivo Atrapa cuentos 

Región: Somos de Santiago pero hemos podido viajar a varios lugares 

Formación profesional: Bibliotecóloga, MBA mención marketing, cuentistas. 

Pasatiempos: varios, pero como equipo preparar y crear historia para atrapar sonrisas 

Que cuentos recomiendas contar: Es tan variado, porque depende el tipo de público… pero lo ideal es entretener y hacer que cada orejita se pueda a transportar a miles de lugares, sin límites para sonreír y encantarse 

 Donde te encontramos (correo) cartas.atrapacuentos@gmail.com 

Facebook colectivo atrapa cuentos 

cel. 89212177

Para compartir con las familias : COMENZANDO A LEER JUNTOS

Colegas, encontré este maravillosos documento para compartir con nuestras familias, especialmente con nivel de pre-kinder y kinder, quizás al momento de comenzar con las sesiones CRA, enviarles a cada familia este material.

Desde Lee Chile Lee

haz clic AQUI

"Durante los meses de noviembre y diciembre de 2012, el Ministerio de Educación distribuyó la carilla “Comenzando a leer juntos”, elaborada en conjunto con la Fundación Oportunidad, a todas las familias de niños y niñas de pre - kinder y kínder del país que asisten a establecimientos subvencionados.

Esta guía pretende ayudar a los padres y a la familia a acercar a sus hijos e hijas a la lectura, a iniciarse en ella con gusto. Se entregan algunos consejos y se ofrecen diferentes tipos de textos que adultos y niños pueden compartir.

Chistes, canciones, trabalenguas, cuentos, fábulas y adivinanzas son ofrecidos como una invitación a leer con los niños y niñas, y disfrutar de este momento, que les ofrece la posibilidad de compartir, comunicarse, imaginar, expresar afecto, descubrir el mundo que nos rodea, aprender palabras nuevas, reconocer letras y sus respectivos sonidos."

Vídeo cuentos en Educación Infantil

Desde: Conectados SM

Orígenes

Cada año, durante el desarrollo de la Semana Cultural, el CEIP Virgen de Sacedón, de Pedrajas de San Esteban, lleva a cabo una actividad a nivel de centro para el fomento de la lectura. Todos los alumnos de Primaria participan en un concurso de cuentos, que se ha convertido ya en un evento que define al centro y motiva a nuestros alumnos. Nuestro proyecto surge cuando desde Educación infantil decidimos participar como ciclo en este evento. La idea era que los alumnos de infantil también estuvieran presentes, puesto que en este ciclo se trabaja para el fomento de la lectura diariamente, se trabaja para el desarrollo de la creatividad desde todos los ámbitos, no en vano se nos concedió el premio nacional “Crearte” 2010 para el fomento de la creatividad, convocado por el ministerio de cultura, en la modalidad de educación infantil. Y por supuesto trabajamos con las TIC en el aula, desarrollando actividades variadas entre las que se encuentran nuestros Video cuentos.

La pregunta que nos hicimos fue la siguiente: ¿Cómo pueden nuestros alumnos participar en una actividad que requiere de ciertas destrezas que muchos de ellos, la mayoría, aún no han adquirido?

Rápidamente surgieron ideas, se debatieron y se llego a un consenso: participar todos como ciclo en un proyecto común.

Desarrollo del Proyecto

El proyecto se lleva a cabo una semana antes de que de comienzo la Se
mana Cultural.
Nuestros alumnos van a inventar un cuento entre todos. Empezando por los más pequeños, los de tres años, que son quienes comenzarán la historia. Esta pasará inacabada a los alumnos de cuatro años y por fin llegará a los de cinco años, que serán quienes terminen el cuento.

Se seleccionan una serie de dibujos, cuyo número es aleatorio, con personajes fantásticos, hadas, brujas, animales, niños y niñas, objetos,…en fin, todo aquello que nos parezca interesante. Como el tema del cuento lo eligen los niños, debemos dar oportunidad a todo tipo de personajes.

Una vez los dibujos seleccionados, aprovechamos el momento de la asamblea para extender allí todos ellos. Los niños los miran, los nombran sorprendidos cuando ven un lobo o una bruja y entonces preguntan: “¿Qué son estos dibujos? ¿Los vamos a pintar? Yo quiero la espada,…”.

Es el momento, una vez captada su atención, de explicarles lo que vamos a hacer con ellos: “Vamos a inventarnos un cuento”. Cada uno elige un dibujo, ¿de acuerdo?

Cada niño coge un dibujo, el que más le guste y empezamos… “Había una vez,….” Se trata de que alguien mire su dibujo y diga algo de él. No todos se atreven, no a todos les surge decir algo del dibujo que han elegido. Sin embargo siempre hay quien se decide a empezar.

Nuestra labor es ir anotando lo más fielmente posible sus expresiones, ir encauzando la historia para que tenga más o menos un hilo conductor y así poco a poco va surgiendo.

Cuando pasa a los alumnos de otra aula, se les lee aquello que sus compañeros han ideado y se les pide que continúen el cuento porque aún no está acabado. Se realiza de la misma manera, con los mismos dibujos, para que ellos también tengan la oportunidad de elegir personajes nuevos en la historia o ver de cerca al personaje del que habla el cuento ya comenzado.

Cuando la historia termina, debemos ponerle las voces, puesto que no es un cuento escrito. Seleccionamos las frases que dirán cada uno de los alumnos. Los de tres años grabarán la parte del cuento que ellos inventaron, los de cuatro la suya y los de cinco exactamente igual. Tenemos que elegir qué alumnos grabarán las frases.

Mientras tanto, los niños de cinco años se encargarán de realizar los dibujos que ilustren el cuento.

Una vez grabadas las voces y hechos los dibujos llega el proceso de escaneo y montaje.

Las voces deben sincronizarse con las ilustraciones. Además lo uniremos todo con una música de fondo que le da al cuento un toque especial.

Todas trabajamos para que el resultado final puedan verlo y oírlo nuestros alumnos, es su cuento y les encanta.

VER VIDEO EN : http://blog.smconectados.com/2013/06/04/video-cuentos-en-educacion-infantil/

Postales de Lectura

Desde Blog BiblioAbrazo 

Desde este maravilloso blog, encntre esta linda actividad, me encanto!!! Espero poder hacerla, y a ustedes que les parece? 

"*Escogemos libros que nos hayan gustado especialmente. 

*Recortamos papel cartón fuerte (hemos reciclado la contracubierta de un calendario) del tamaño de las tarjetas postales. 

*Dibujamos y coloreamos con los materiales que queramos una imagen significativa de la historia y escribimos el título del libro. 

*Por la parte trasera, dividimos en dos partes la postal, de modo que en la parte derecha podamos escribir la dirección y pegar el sello. 

*En la parte izquierda, escribimos una frase del libro que nos guste y si te queda espacio, escribes el autor, el ilustrador y la editorial.

 *Sólo nos queda poner el sello, echar la tarjeta en el buzón de correos (!qué novedad!) y esperar a que llegue a nuestro destinatario. Que se pondrá muy feliz ."

EL PODER DE LA LECTURA

Desde Blog Mas que Libros 

Maravillosa historia, que podemos trabajar con profesores, padres y apoderados.

"Este corto de Alejandro Hiraldo sobre el poder de la lectura fue el ganador en el Festival de Cortometrajes de la Feria del Libro de la República Dominica.

La protagonista es una niña, Irene, que escapa de su triste realidad sumergiéndose en la lectura. El vídeo finaliza con las palabras de Irene Cabrejos: "Leo para ser libre"."

Tips de Lectura

Desde el blog Lapicero Mágico

Maravillosos tips de lectura para compartir.

Lectómetro

Desde Blog Lapicero Mágico 

Estimados, encontré esta maravillosa idea, y la comparto con ustedes , cito:

" Ya empieza de nuevo el cole, y andamos como locos buscando nuevos recursos para el aula, que resulten motivadores e ilusionantes. 

   Es importante, en estos primeros días, que nos paremos un poquito a pensar en la querida Biblioteca de aula, y que planifiquemos su organización y funcionamiento. Y ahí estoy yo en estos momentos, "dándole vueltas al coco" para inventar nuevas actividades, de manera que no aburra a mi pandilla de niños y niñas, con las mismas actividades que el curso pasado. ¡Renovarse o morir!

   Voy a compartir con vosotros un LECTÓMETRO que diseñé ayer, para mi aula de 4º, aunque se puede usar en cualquier nivel.

   Se trata de un estante lleno de libros en blanco y negro, en el que aparecerá el nombre de cada niño/a. Se pegarán en la pared, cerca de la biblioteca de aula, formando una especie de biblioteca ficticia formada por los estantes de todos los niños y niñas de la clase. Cada vez que terminen de leer un libro, colorearán uno de su estante. Así, durante el curso, se irá viendo el recorrido lector de la clase.

   Creo que puede resultar muy visual y, además, como los niños/as suelen ser muy competitivos, se animarán a leer.

   Como no he estrenado aún este recurso, no os puedo enseñar fotos reales de la actividad. Pero sí os dejo el cartel de pared que he diseñado, el modelo en blanco y negro para fotocopiar, y un pequeño ejemplo con dos estantes, para hacernos una idea mínima de cómo puede quedar. Más adelante, cuando esté en funcionamiento en mi aula, os dejaré fotos."