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miércoles, 18 de mayo de 2011

Diario Mural CRA: Consejos para motivar la lectura: Seleccionar temas de interés






"Para elegir los textos que se propondrán a los estudiantes es necesario buscar temáticas que se conecten con sus intereses y su edad. Hay que indagar cuáles son sus temas favoritos y qué textos los motivan a conversar. Por ejemplo, es probable que los niños se sientan más estimulados frente a una novela de ciencia ficción y las niñas, en tanto, frente a una novela romántica. Dicho aquello, es preferible no caer en conductas estereotipadas al momento de escoger los textos, sino más bien personalizar la selección.

En todos los libros hay acceso a posibilidades de conocimiento. Sólo hace falta encontrar un texto que se vincule apropiadamente con los intereses de cada niño y joven y escoger alguno que tenga el grado de dificultad adecuado. De esta forma seguro que el libro atraerá la atención del lector.

Para que los padres puedan orientarse en la selección de libros para sus hijos es importante que conversen con ellos sobre los libros que han leído y que les han fascinado y, a partir de allí, hacer un recorrido por la biblioteca, la computadora o las librerías en busca de lecturas entretenidas y apropiadas. "

martes, 6 de abril de 2010

"Todo libro propone un diálogo y dialogar es empezar a conocerse."



Domingo 4 de Abril de 2010 Por Honoria Zelaya de Nader - Escritora.


La saludable relación niño-libro, es un hecho cultural resultante de otras fuerzas de carácter social, económico y político que desde hace tiempo, y de manera especial en la era tecnológica, se ha convertido en un reto social y cultural de primera magnitud. Pero cuando hablamos de reto, de manera alguna estamos adoptando una actitud bélica.

Hoy, entre los más conspicuos observadores de la realidad se compatibiliza el canal secular de los libros con el de la cultura audiovisual. Existen funciones específicas para cada medio y hay variables muy grandes en ambos. Pero eso sí, en el terreno de las variantes, la ruta de prioridades es inalterable: la palabra es lo primero, tanto desde la literatura oral como desde la escrita.Los padres deben dedicar más tiempo a jugar y dialogar con sus hijos.

La soledad del niño ante los medios es sobrecogedora. Las estadísticas son alarmantes. Pasan cuatro o más horas diarias como telespectadores de mensajes que van desde cortos publicitarios de gran impacto por su brevedad y plasticidad, hasta los infantiles y agresivos dibujos animados, pasando por noticieros transidos principalmente por la violencia. Y lo que es peor, todo lo que ve tiene para el pequeño la misma credibilidad y en consecuencia va incorporando el lenguaje de la violencia. En ese ámbito no hay lugar para el diálogo.

Y no sólo hablamos del niño preescolar. La soledad del niño ante lo audiovisual se prolonga en los juegos informáticos, y de ahí en más sus horas libres serán copadas por la televisión.La cuestión de acercar libros a los niños vuelve hoy a estar en primer plano. Flagelos como el analfabetismo, indicios de descenso en la lectura, la constatación del mal dominio de la lengua de los alumnos que ingresan a la escuela o la comprobación del fracaso escolar ligado a la de la lectura, ha generado una movilización. Así es como se realizan congresos; el mercado editorial destinado a la infancia tiene presencia; instituciones prestigiosas sostienen programas de animación a la lectura, las ferias del libro infantil se expanden y los sistemas no convencionales de bibliotecas para niños se multiplican.

No menos destacables son los mensajes que sobre el valor de la lectura reiteradamente se difunden pero, según se ve, no se logra la optimización de los objetivos propuestos.Ante esta realidad, proponemos la creación de un Banco del Libro Infantil a fin de rescatar obras significativas. También que se realicen investigaciones que informen sobre la situación del libro infantil tanto local como regional y lograr que sea una asignatura obligatoria en los campos académicos.

Se debe viabilizar ya la llegada del libro a los chicos. El libro infantil tiene áreas restringidas de circulación a causa: del costo, de la inexistencia de librerías en poblaciones pequeñas, de las bibliotecas públicas dotadas generalmente sólo de libros de información, de la falta notable de bibliotecas infantiles y de la escasez de material en las bibliotecas escolares.También hay que promover concursos para conocer y divulgar investigaciones y reflexiones acerca de estos libros y garantizar programas de capacitación de mediadores.

Además, se debe incluir a los padres en los programas de animación a la lectura. Hay padres que ante un interrogante axial como ¿qué es leer?, no tienen respuestas,


Todo libro propone un diálogo y dialogar es empezar a conocerse. Dialoguemos con nuestros niños para apartarlos de la soledad.

lunes, 22 de diciembre de 2008

Via: En Diario Mural CRA

Que les parece este video para motivar a nuestros profesores y alumnos mas grandes a leer, se me ocurren tantas instancias para esto... espero les sea de utilidad


¿Campañas de lectura para adultos o niños?

"Frente a la preocupación de los adultos por los niveles de lectura de los niños y niñas muchos países han desarrollado campañas de fomento a la lectura. Su objetivo parece ser el mismo, motivarlos a leer, demostrando que es algo positivo para ellos.En Canadá la Fundación de Alfabetización lanzó la campaña El regalo de la lectura (The gift of reading o La lecture en cadeau), que parece tener un público objetivo distinto. " (Diario Mural CRA)




VER MÁS EN : http://bibliotecas-cra.blogspot.com/2008/12/campaas-de-lectura-para-adultos-o-nios.html

Para tener en cuenta...

La biblioteca escolar en una de sus tantas funciones es motivar al alumnado a la lectura, sabemos que en estos tiempos es difícil conectar a los chicos con este ejercicio, también es real, que muchas veces no contamos con el recurso para adquirir nuevos materiales... pero si se les presenta la oportunidad, les dejo un listado de algunos libros, que a mi forma de ver, pueden llamar a nuestro alumnos desde 7tos a IV medio , a una lectura personal para este 2009.

Espero sea de utilidad


TÍTULO: Crepúsculo Un Amor Peligroso
ISBN: 8420469289
Número de páginas: 512
Autor: Meyer, Stephanie; Editorial: Alfaguara

TÍTULO: Luna Nueva
ISBN: 9562395340
Número de páginas: 496
Autor: Meyer, Stephanie; Editorial: Alfaguara

TÍTULO: Amanecer
ISBN: 9789562396073
Número de páginas: 832
Autor: Meyer, Stephanie; Editorial: Alfaguara

TÍTULO: Eclipse
ISBN: 9789562395656
Número de páginas: 324
Autor: Meyer, Stephanie; Editorial: Alfaguara

TÍTULO: Las Cronicas De Narnia 1 El Sobrino Del Mago
ISBN: 9561318806
Número de páginas: 228
Autor: Lewis, C.S.; Editorial: Andrés Bello

TÍTULO: Las Cronicas De Narnia El Leon, La Bruja Y El Ropero Version Cinematog
ISBN: 9561318954
TÍTULO: Las Cronicas De Narnia 3 El Caballo Y Su Niño
ISBN: 9561318822
Número de páginas: 256
Autor: Lewis, C.S.; Editorial: Andrés Bello

TÍTULO: Las Crónicas De Narnia 4 El Príncipe Caspian
ISBN: 9561318830
Número de páginas: 248
Autor: Lewis, C.S.; Editorial: Andrés Bello

TÍTULO: Las Cronicas De Narnia 5 La Travesía Del Explorador Del Amanecer
ISBN: 9561318849
Número de páginas: 288
Autor: Lewis, C.S.; Editorial: Andrés Bello

TÍTULO: Crónicas De Narnia 6 La Silla De Plata
ISBN: 8408059998
Número de páginas: 304
Autor: Lewis, C.S.; Editorial: Destino

TÍTULO: Crónicas De Narnia 7 La Ultima Batalla
SBN: 8408060007
Número de páginas: 272
TÍTULO: Harry Potter Y La Piedra Filosofal Tapa Dura Tomo 1
ISBN: 8478884459
Número de páginas: 254
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y La Cámara Secreta Tapa Dura Tomo 2
ISBN: 8478884955
Número de páginas: 288
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y El Prisionero De Azkaban Tapa Dura
ISBN: 8478885196
Número de páginas: 360
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y El Caliz De Fuego
ISBN: 9788478886647
Número de páginas: 635
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y La Orden Del Fénix
ISBN: 8498380162
Número de páginas: 893
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y El Misterio Del Principe - Libro 6 (Rustico)
ISBN: 9788478889952
Número de páginas: 608
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Harry Potter Y Las Reliquias De La Muerte: Libro 7 Tapa Dura
ISBN: 9788498381436
Número de páginas: 640
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra

TÍTULO: Luces Del Norte 1 La Brujula Dorada
ISBN: 9788466636391
Número de páginas: 384
Autor: Pullman, Philip; Editorial: Ediciones B

TÍTULO: La Materia Oscura 2 La Daga (Brujula Dorada)
ISBN: 9788466632034
Número de páginas: 288
Autor: Pullman, Philip; Editorial: Ediciones B

TÍTULO: La Materia Oscura 3 El Catalejo Lacado (Brujula Dorada)
ISBN: 9788466617512
Número de páginas: 448
Autor: Pullman, Philip; Editorial: Ediciones B

TÍTULO: El Señor De Los Anillos 1 La Comunidad Del Anillo
ISBN: 9505470673
Número de páginas: 560
Autor: Tolkien, J. R. R.; Editorial: Minotauro Ediciones

TÍTULO: El Señor De Los Anillos 2 Las Dos Torres
ISBN: 8445071769
Número de páginas: 461
Autor: Tolkien, J. R. R.; Editorial: Minotauro Ediciones

TÍTULO: El Señor De Los Anillos 3 El Retorno Del Rey
ISBN: 9789505470662
Número de páginas: 415
Autor: Tolkien, J. R. R.; Editorial: Minotauro Ediciones

TÍTULO: El Silmarillion
ISBN: 8445071394
Número de páginas: 432
Autor: Tolkien, J. R. R.; Editorial: Minotauro Ediciones

TÍTULO: Los Cuentos De Beedle El Bardo - Tapa Dura
ISBN: 9788498381962
Número de páginas: 118
Autor: Rowling, Joanne K.; Editorial: Salamandra


más información en : http://www.antartica.cl/

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Es un libro!!!!


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