¿Dónde está el intruso? para Conocer las obras de referencia básicas

A partir de un listado con palabras relacionadas, se debe localizar cuál es la «intrusa». Utilizaremos las obras de referencia como material de apoyo para conocer su significado e identificar así los rasgos o peculiaridades comunes y las posibles discrepancias.

Se presenta a los alumnos un variado conjunto de términos que incluye sustantivos y nombres propios con algún denominador común: pertenecen a un mismo campo semántico, tienen relación con algún personaje famoso (real o de ficción), están vinculados con determinado país o época, etc. Entre ellos, figura una palabra que no
concuerda.

Ejemplo:
La oreja de Van Gogh
clavecín
drum
Vivaldi
trompeta
Matisse
diapasón
Dvorák

Como punto de partida, los alumnos pueden comenzar señalando aquellas palabras o nombres que conocen y anotando al lado su rasgo más destacado:

La oreja de Van Gogh: Grupo de música pop; trompeta: instrumento musical.

Estas primeras observaciones permiten establecer una primera vinculación entre los términos: En el ejemplo, la música es el nexo que une las dos palabras señaladas. Las sucesivas búsquedas que se realicen con ayuda de diccionarios, enciclopedias y otras obras de consulta permitirán ir definiendo cada término y confirmar si responde al criterio establecido, hasta alcanzar el objetivo del juego: localizar el vocablo intruso.

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BIBLIOTECA Y APRENDIZAJE AUTÓNOMOGuía didáctica para descubrir, comprendery aprovechar los recursos documentales